En España crece la presencia de alumnado con autismo en las aulas, pero también lo hacen las barreras que impiden su participación plena. Para responder a esta realidad, el Centro Español de Autismo y Autismo España, con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, han puesto en marcha Itinera —un programa piloto orientado a mejorar de manera integral la atención educativa de estudiantes con diagnóstico de autismo en centros escolares.
¿Qué es Itinera y por qué se impulsa?
Itinera es un programa piloto de transformación e innovación educativa cuyo propósito es acompañar a los centros escolares en la creación de entornos educativos más accesibles, inclusivos y participativos.
La iniciativa parte de tres pilares principales:
- Formación especializada del profesorado y de los equipos educativos.
- Accesibilidad escolar, incluyendo la identificación y eliminación de barreras.
- Promoción de la participación social, favoreciendo interacciones positivas entre el alumnado.
El proyecto busca responder a la urgencia de adaptar la educación a las necesidades reales del alumnado con autismo y dotar a los equipos educativos de herramientas basadas en la evidencia científica para que puedan aprender y participar en igualdad de condiciones junto a sus pares.
Implementación en Asturias: la fase piloto
Esta fase inicial de Itinera se está desarrollando durante dos cursos escolares en cuatro centros educativos del Principado de Asturias: tres de primaria y uno de secundaria.
Los centros participantes trabajan con profesionales especializados, docentes y familias para integrar prácticas inclusivas contextualizadas y evaluar cómo funcionan en la práctica las acciones propuestas.
El acompañamiento incluye visitas, análisis del contexto de cada escuela, formación continua y asesoramiento técnico para aplicar las intervenciones de forma progresiva.
Antecedentes y contexto educativo
Según datos oficiales del curso 2023-2024, en España había más de 91.000 estudiantes con autismo escolarizados en etapas no universitarias, una cifra que se ha multiplicado por cuatro en poco más de una década.
A pesar de este crecimiento, múltiples estudios y organizaciones del sector señalan que muchos de estos estudiantes experimentan exclusión social, barreras educativas y un mayor riesgo de acoso escolar en comparación con su entorno educativo.
Formación y evidencia como eje del cambio
Una parte fundamental del programa es la capacitación del personal educativo. Autismo España ha impartido formación especializada durante años y ha llegado a más de 40.000 docentes con cursos basados en estrategias validadas para apoyar al alumnado con autismo.
Este enfoque combina teoría y práctica para que la formación se conecte directamente con los retos reales de los centros escolares.
¿Qué se espera después de la fase piloto?
Finalizada la implantación en los centros de Asturias, el objetivo de Itinera es:
- Identificar buenas prácticas que demuestren resultados positivos.
- Compartir conocimientos y herramientas con otras comunidades autónomas.
- Informar futuras políticas educativas basadas en evidencia que garanticen la inclusión real del alumnado con autismo en todo el sistema educativo español.
